原标题:抢先VIPKID魔力耳朵1对4小班,让孩子爱上学英语

齐鲁晚报讯 往常,随着互联网的提高和个性化教育的盛行,在线学习方式成为了很多家长作为孩子英语学习的主要途径,而且国内已经有多家这样的少儿英语培训机构。不过,在众多的培训机构当中,唯有魔力耳朵在教学上更具有创新力,而且还是国内首个创建1对4黄金小班全教学形式的少儿英语培训机构。

 

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目前,很多线上的少儿英语培训机构都采用1对1的教学形式,但1对1教学关于一些不愿张口、或者基础单薄的孩子来说,一旦孩子整节课不张口或者听不懂外教的指令,外教很容易陷入用英语解释英语的局面中。一旦孩子很难跟上教员的教学进度,就会给他们形成庞大的心理压力。另外从互动形式看,1对1的教学以教为主,大多数是跟读和问答。长期来看,一些孩子因为没有同伴一起学习会觉得课堂氛围单调,难以坚持。

 

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作为家长,当然是希望孩子能够经过培训来提升英语水平,无论是采用线上还是线下的方式。假定在学习的途中,孩子能够坚持兴趣、更高效的中止学习,那是最好不过的事。为此,魔力耳朵经过调查研究发现,只要1对4的教学形式才合适孩子在线上学习。让同龄的孩子一起在比拼和游戏中快乐学习,激起竞争、参与、讨论和交流,在互动中学以致用,比拼中收获学习的快乐,是最好的学习形式。特别是对低阶的小朋友,同伴的示范和模仿作用关于孩子们顺应全外教课堂十分有效。比如有一堂课是讲五根手指的。当教员问How many fingers do you have?当有一个孩子举起了自己的五根手指,其他三个孩子秒懂,也分别也举起了自己的手指来表示。这种良性的互动和学习过程也让孩子的自信念不时增加。魔力耳朵的课堂既能保证孩子有足够多的启齿机遇,又能提供必不可少的群体学习环境,真实恢复了学生之间的相互模仿、同龄交流、竞争协作等重要学习特性。古代精英阶级,如皇子的学习也是如此,一定会有2-3个伴读。这是数百年来已被验证最自然的学习形式,魔力耳朵黄金小班完全处置了传统 1 对 1 形式单调乏味,只要跟读和问答的简单互动;以及大班形式互动过差等严重缺陷,从基本上确保教学效果。

“我家孩子是属于内向型的,她在刚接触魔力耳朵线上外教的时分,就不愿意启齿说话,坐在旁边的我只能干着急。但过了一两分钟,同时在线上的几个孩子主动跟她说话,很快她就融入了群体当中去学习。”9岁Jenny的妈妈通知记者,孩子有了同伴的鼓舞,学习兴趣十分的足,经过几天的学习后,能够跟同学中止全英文的对话。

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