你还在带孩子绕弯路学英语吗? 合适中国人的英语学习办法到底是什么?

10节免费优质英语课 找到最合适孩子的英语学习办法

商报讯(实习记者 陈彦汝)近日,一位天津的妈妈列出的“一个6岁孩子的学习清单”,在家长朋友圈里引起了“惊涛骇浪”:“英语,词汇量4000左右,可与外指正常语速交流,能写300字左右英语作文;数学,心算1万以内加减法、心算两位数与一位数乘除法,学过数独,晓得小数、分数、负数并中止加减;语文,会背千字文,50首左右唐诗,学完拼音,认识1000多汉字……”

为了不要让孩子输在起跑线上,家长们早早地把孩子们送进各种培训班,以至5岁孩子学英语,竟被问“怎么这么晚?”6岁孩子掌握4000英语词汇量,真的可取吗?外教英语有用吗?往常的学习办法是不是在走弯路?暑期,又如何强化英语?

商报小记者暑假免费学英语

今年暑假,商报理论营从众多教育机构中选择出一家外研社高度认可的外语学校——新琦迹英语学校,为商报小记者定制了高质量的英语学习课程。

新琦迹英语拥有“听力为先、口语为王、视觉跟上”、“为学生终身展开奠定基础”、“没有教育的教学是没有灵魂的”、“真爱发明奇迹”等等中心教育教学理念,遭到了众多国内外英语教学界的专家的共同认同。其着眼于英语学习的实质要求——听说读写 ,分离应试教育的实践状况,科学化、体系化、规范化地布置小学、初中、高中等不同阶段的学习内容和培育目的;在进步学校应试成果的同时,着重于“听说读写”才干的培育。

新琦迹英语教学的领头人何教员,终年在国内外学校中止教学及察看,拥有丰厚的英语教学阅历。她分离目前青少年英语学习的几大误区,给出了英语学习的一些倡议,希望能帮家长们在布置和规划孩子英语学习上少走些弯路。

误区一:视觉入手的英语学习

“大家普遍怎么学英语?”说完这句话,何教员翻开手边的一本教材,接着开端朗诵教材上的单词。

“朗诵是很多家长都会要求孩子做的事,”但何教员表示,家长们切记直接拿原版让孩子只以视觉介入,这样的阅读方式会把孩子带进哑巴英语的死胡同。

“听力才是协助听说读写全面提升的关键所在。”何教员举例了印度学校的法语课堂教学:在学习初期,学生们都要先上一年以上的语音课,这门课没有教材,唯一的内容便是听法语语音。在这样“听力输入,口语输出”的学习办法下,不少印度学生能够把作为外语的法语运用得十分好,这也是硅谷高管印度裔远超华裔的基本原因。

发明良好的语音环境,家长会选择给孩子看英语动画,听英语歌曲,何教员倡议家长选择没有中文字幕的动画,“随着孩子识字越来越多,会逐步对字幕产生依赖,从而又变成了视觉介入。”

“很多人把英语当做一门学科学习,而不是一门语言的习得。所以,往往依赖于教材及课本。”何教员还给记者讲了一个笑话。一个中国人在国外遇车祸,受了伤,但当警察询问:“How are you?(你好吗?)”时,他却回答:“I am fine, thank you! And you?(我很好,谢谢,你呢?)”这一句经典对话,只要接触过英语的人都学过,何教员说,很多人练习口语其实只是朗诵、背诵教材上的对话,并没有做到真正地转化。

误区二:照搬母语国度学习方式

不少家长都以为,照搬英美国度孩子学习英语,孩子的英语就能够像母语者一样好。“母语者学习方式能够自创,但不能照搬。”

何教员曾经跟美国孩子一起生活,在察看他们的阅读方式,并比对中国的教学环境后,她发现,由于在中国目前不存在“浸泡式”的英语大环境,英语仍是作为一门外语存在,所以家长在孩子学习英语的过程中,要用科学系统的办法,分离中国孩子实践状况,在习得的基础上更多地学得。

何教员让记者提示家长,不要执着于纠孩子的错,应该多给予鼓舞,千万不能让孩子因挫败感而失去学外语的成就感。此外,何教员也多次表示:“跟才干分离的英语才最有价值,学习英语不是为了应对考试,也不能局限于交流工具,而是要分离中心素养,提升全球胜任力。”

误区三:自觉找外教学英语

近年来,外教英语受家长欢送,家长们以为,经过与地道的英语外教学习和交流,是孩子学好地道英语的关键。但随着越来越多外国人到中国生活工作,“外教”的质量也变得良莠不齐。许多培训机构提供给孩子的英语外教以至是来自于菲律宾、印度等非英语语种的国度,有些外教以至只要高中学历,这样的师资显然不具备让孩子学习地道英语学习的才干。

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