(原标题:学少儿英语外教不一定是首选)

学少儿英语,外教不一定是首选

英语培训班越来越多,正反映出家长们对孩子学好英语的迫切希冀。

面对市场上众多的少儿英语培训课程,选择艰难也是家长的一种懊恼。广东外语外贸大学古煜奎教员以为,英语培训班越来越多,正反映出家长们对孩子学好英语的迫切希冀。

专家以为,目前家长在选择培训机构和辅导教员的时分存在不少误区,倡议家长在选择培训班的时分首先要看这家机构选用的教员能否都具有教员资质,口音能否地道,教学方式能否合适孩子的年龄段。

教员不一定要首选老外

通常来说,外教的语音更地道、更规范、更自然。但会说英语不意味着就能教孩子。在国外,从事教育必需经过严格的资质认证。目前,国内的某些外教实践上并不懂得孩子的语言认知规律和教育心理学,怎么能教好孩子呢?而相比之下,中教在与孩子的交流上更占优势,也更容易了解孩子在两种语言转换方面会遇到什么艰难。另外,自觉追求全外教,关于一些词汇量还缺乏够大的孩子,因为交流范围真实太小,效率太低,会使他们在学习之初遭到打击而产生懊丧感,从而影响学习英语的兴趣和信念。

应循序渐进遵循兴趣展开

语言学习得拥有自身的客观规律,切忌急功近利。特别是初学阶段,会呈现一段“缄默期”,最重要的是看这个机构能否注意维护孩子学习英语的自信和热情。

华南师范大学冯夏婷教授比较倡导体验小组式的学习英语的办法,主张给小孩多样化的学习和遵循他们的兴趣展开,不倡议花过多的时间学习英语。

广东外语外贸大学古煜奎教员比较推崇自然拼读法的课程,以为自然拼读法是有别于音标的另一套系统性的发音规则,见词能读,听音会写,可使自主学习才干进步,大量无压力背单词,对从小培育孩子阅读都十分有益处。

课程引见

迪士尼英语

以迪士尼经典故事作为课程的主要内容并分离包括迪士尼英语梦境剧场(采用互动白板和触摸屏技术)在内的最新互开工程技术、融入式的课堂环境,孩子们会即刻置身于讲故事与学英语的世界之中。课程中巧妙运用各种乐器、特制的学习道具以及极具吸引力的生动布置,发明出一个融合了音乐、互动、协作、游戏和角色扮演的多媒体环境,给小学员们带来愈加全面的学习体验,让孩子们从学习中充沛享受乐趣。迪士尼英语充沛应用迪士尼丰厚的故事资源,让英语学习变得生动有趣,便于孩子们接受学习内容。

美国E LL分级阅读课程

哒哒英语的教员来自于英语为母语国度的教员,采用的教材是独家引进的国际小学智能化教材,经过欧美教学方式将课程分为20级,依照孩子的英语水平中止个性化的一对一教学。ELL分级阅读等能够衔接国内外教育缺口的课程。哒哒英语推出美国ELL(英语为母语的学生)分级阅读课程。推出这项兴趣课的目的是,哒哒英语学员的英语才干在同龄人里普遍偏高,ESL课程已无法满足他们的学习需求,相反的是,ELL课程的语言结构更合适语言才干较强的孩子,有助于孩子更好地进步英语水平。

《HelloEnglish》

学而思旗下乐加乐英语运用《He lloE nglish》教材,它是剑桥大学出版社初次在母语为非英语的国度出版的同龄分层英语教材。剑桥ELT全球处置计划总监DanielHutchinson引见,与乐加乐英语协作是综合考量了师资、技术、专业等因素后的谨慎决议,目的在于为中国小学生的英语学习提供愈加全面和专业的资源支持。以阅读开启全才干为中心,经过阅读开启小学生英语听、说、读、写才干,并愈加顺应高考变革后的英语趋向。

采写:南都记者江玲

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