一、“顿悟”雅思阅读
  一门课,任何人都能够把它搞得纷繁复杂,因为这些人自己自身都没有“顿悟”,都需要他人的“超度”。但是,能把这样纷乱的世界看穿的人却极少,因为这需要“境地”。其实,无数饱受阅读折磨的考生,恰恰是被这貌似复杂的假象所迷惑,“自惹尘埃”,从而难以“顿悟”这个原本“四大皆空”的尘世。 
  二、“不可救药”的传统英语阅读教学办法
  传统的英语阅读教学你还记得吗?
  教员说:“请大家把书翻到xx页,来这位同学,请从你这里开端给我每人读一句话再翻译出来”。第一位同学永远是最倒运的,因为他没有时间来查单词,所以一般命运都会比较凄惨——罚站。最后一排的同学赶紧数“1、2、3、4、5、6……”,然后如临大敌的对旁边同学说:“我是这一句话,快通知我什么意思。”可惜,由于前面的同学没翻译出来,要由后面的同学来补偿,所以等轮到最后一排那位同学的时分,早已经不是他准备好的那句话了。所以,这一列同学的命运都很凄惨——集体罚站。于是,一群孩子稚嫩的自尊心遭到了极大的伤害。也许,正是这样“万恶”的英语教学办法招致了很多同学丧失了英语学习的热情和信念。
  那么,这种“私塾”式阅读教学办法到底错在哪里了呢?有人说:“阅读了解不就是把每个单词都查明白,每一句话都翻译出来吗?”这正是那些没有“顿悟”的似懂非懂的人在不懂装懂地骗人。
  我们在阅读中文报纸的时分,能否需要每一个字都看懂呢?比如,关于《神州六号顺利升空》这样一篇中文报道,可能你大段的内容连看都没看,但是却能够经过找到诸如“发射时间”、“发射地点”、“宇航员姓名”等重要信息,就能快速了解文章的主旨。那么为何读英语文章的时分,就偏要这么“一字不苟”呢?
  其实,阅读有四个层次:词、句、段、文章。假如是以单词为单位阅读,逐词翻译,遇到生词就掏出字典来查,那就是最低级的阅读水平。假如以句子为单位阅读,逐句翻译,也好不到哪里去,因为经常是把每一句话都翻译明白了,这一段话以至这一篇文章的主旨却更懵懂了,也就是所谓的“只见树木,不见森林”。事实上,一句话内部的一切词之间是有主要信息和次要信息之分的,一段话内部有主题句和支持句之分,而一篇文章内部有主题段和支持段之分。所以我们只要学会分清这种“主次关系”,从而重点了解主要信息、主题句、主题段,那么即便是文章中有很多单词不认识,个别句子不了解,也能迅速明白文章的主旨,从而做到“无词阅读”的最高境地。
  所以,传统阅读教学办法的“病根”就在于:强迫学生把有限的肉体平均分配给了每一个单词和每一句话,却疏忽了信息之间的“主次关系”! 三、“无词阅读”的巅峰境地
  何谓“境地”?
  “境地”,就是能看多远。佛能够看透物质世界,所以佛的境地无限远。
  阅读的时分,假如谁能够透过那些生词和难句,把标题的答案直接挑出来,并且文章大致讲什么还能明白,那么就抵达了“无词阅读”的最高境地,才干感到“心旷神怡,宠辱皆忘,把酒临风,其喜洋洋者矣”!
  其实,“无词阅读法”并非是什么“都不懂”;相反,它是一种对阅读的大彻大悟,彻底推翻了我们传统的“逐字逐句搞翻译,段落文章看不懂”错误阅读办法,保证读者在存在大量生词的状况下,还能够经过快速阅读掌握段落和文章的主旨。
  那么“无词阅读法”的精髓在哪里呢?就在于把握两种东西:方向和关系。
  首先,方向是作者在论述一个事物时的基本态度,其重要性远远大于个别词句的了解。例如:
  Research studies lend strong support to the argument that there are benefits for families considering a change to a fairer or more equitable division of the pleasures and pains of family life. Greater equality in the performance of family work is associated with lower levels of family stress and higher self-esteem, better health, and higher marital satisfaction for mothers. There is also higher marital satisfaction for fathers, especially when they take more responsibility for the needs of their children – fathers are happier when they are more involved (Russell 1984).
  这段话并不长,但是假如让你在30秒钟之内说出主旨是什么,恐怕比登天还难吧!其实不然!请看首句中有一个词benefits是个正向词,紧接着第二句话中lower levels of family stress, higher…, better health, higher… satisfaction等都是正向词。第三句话中higher satisfaction, happier等也都是正向词。这阐明这段话作者的基本态度是正向的,那么段落主旨就是首句中的benefits,而第二和第三句话就在详细论述有哪些benefits。至于self-esteem, marital等生词不认识都无所谓了,因为本段落中,除了这些正向词之外,其他的单词的存在都是多余的。30秒足够你“顿悟”了吧!


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