关于雅思词汇,特别是需要你掌握单词运用办法的口语和写作词汇,我比较强调“话题逻辑记忆”。在这里,我再给大家分享一下基于“话题逻辑”所升级的新办法“Mind Map框架记忆法”。

  以雅思写作常考的的教育话题为例,请看下表:

促进和完成学生的全面展开:

 

 

The purpose of education is to promote and  achieve students’ well-rounded growth.

 

1 德:--道德教育

  进步美德意识,如诚实、正直和利他主义;

 

教导学生遵守道德原则

 

教给学生如何辨别是非

 

有利于个人和社会的幸福安乐,

社会凝聚力

 

 ---moral education

raise the awareness of virtues, such as honesty, integrity and altruism

 

instruct sb to obey the moral code

 

teach them how to distinguish right from wrong

 contribute to individual and social well-being

social cohesion

 

2 智:

拓展知识,开辟视野,培育普遍兴趣

 

有洞察力的见解

进步批判性思想技艺

 

专业知识

 

在知识的广度和深度间要做个妥协

 

 

 

extend your knowledge, expand the horizons and cultivate wide interests

 

 an insightful perspective on sth

improve our critical thinking skills

 

 have much expertise in this field

 

 make a compromise between width and depth of the knowledge

 

 

3体:

课外活动

 

改善身体素质;

 

协调身体各个部分

 

团队肉体与协作

 

坚持安康的生活习惯;

 

顺应高强度工作

 

 

extra-curricular activities

 

improve physical fitness

 

coordinate different parts of our bodies

 

team spirits and cooperation

 

keep a healthy lifestyle

 

adapt to intensive work

 

4.美:

心理安康

 

悲观的,积极的,

自尊

 

释放压力

 

社交技艺

 

 

 

 psychological  well-being

 

optimistic,active,

be of self-esteem

 

 release pressure from life

 

 improve interpersonal communication and social skills

 

5 劳:

理论知识与理论相分离

 

 

剖析处置问题的才干;

 

为未来打坚实的基础

 

拥有好的职业前景

 

 

Theoretical knowledge should be integrated with practice.

 

the ability to analyze and solve problems

 

form a sound basis for our future

 

have great career prospects

 

  看完以上表格,大家或许也就明白了,以前同学们老说自己背单词没用,即便背了,自己也无法表达出来。其实,大家只是缺乏一个合理的框架把这些词汇整理出来而已。依照这种框架记忆的办法,以后再写到关于教育的文章后,就不会呈现没有思绪或者有思绪但没有对应词汇的为难局面了。

  举几个雅思写作的真题为例,看看“Mind Map 框架记忆”的威力。

  1、School should concentrate on teaching students the academic subjects that will be useful for their future careers. Subjects such as music and sports are not useful. To what extent do you agree or disagree?

  此题问的是“学校该不该开设艺术和体育这两种科目”。

  假如我要赞同,说应该开设体育科目,那么就能够应用到关于教育中“体”和“美”两个方面的词汇了。如

  参与体育活动,有助于坚持良好的生活习惯(keep a healthy lifestyle),顺应高强度工作和竞争(adapt to intensive work and competition),释放压力(release pressure from life),坚持心理安康(psychological well-being),变得悲观(be optimistic),还有助于于团队肉体(team spirit),锻炼人际交往才干(improve interpersonal communication and social skills),最终拥有好的职业前景(have great career prospects)

  2.Should secondary school have a class of international news? Some people think it is waste of time, while others think it is necessary. To some extent, do you agree or disagree, and why?

  此题问“学校该不该把国际新闻当成一门课让学生们学习”。

  假如我以为该开设,那就说多了解新闻的益处,这是能够用上表格中关于“智”和“劳”的词汇。

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