在以往的认识中,很多人都以为英语的学习就是单词的积聚,英语考研也是一样。但在平常的考研英语温习中,可能我们太在意单词积聚,我们所背诵记忆的单词以远远超越了英语考纲所要求的单词数量,背单词已是每位同学在面对考研时所遇到的问题,很多同学一味迷信单词积聚,已单纯的将"考试"和"背单词"划上了等号,这是比较极端的。
  勿将考试与背单词划等号
  无论是中学还是大学,如不是特殊职业需要,我们学习英语的终极目的就是要会表达,可是说口语的基础就是英语单词的积聚,没有足够的词汇量就很难完成流利的口语交际。但就目前的实践状况来看,我们学习英语暂时是为了应付考试。单词记忆,可能是每个学生在准备一个英语考试时都会遇到的问题。很多同学以至已把"准备考试"和"背单词"之间划上了等号。我们背单词的目的其实是为了更好的用好单词,而非单纯应付考试。单词记多了对考试固然有用,但单词记得多,能否会用这不能划等号。固然我国往常口头上还是应试教育,但实质上相比以前以后很大改善,在考试出题上以后很大变化,考研英语调查的不只仅是单词的积聚,更是对英语作为一门语言文化的了解。
  分离语境和背景记忆单词
  针对考研英语的单词,考生们该如何记忆才算科学呢?背单词的办法很多,但终极办法只要一个:重复记忆。所以,我们背单词的时分一定要注意,将一个单词放在不同的语境中,不同的背景下,重复呈现。一个单词,要在单词书上看它,在阅读文章中了解它,在例句中掌握它,并在写作中运用它。只要在不同的场景下,看到同一个单词,并能对其中心的意思有个透彻的了解,我们才干说这个单词我们"背"下来了。
  其实考研英语关于认知单词要求的范围并不普遍。最新发布的考研大纲中规则的英语词汇是5500个左右,但依据历年真题看,重复呈现的数量却并不多,不到2000个,这是必需掌握的,其需要熟练辨认。固然近两年来,在考试中超纲单词(大约580个)呈现的频率有所增强,但单词调查的范围却变化不大。基于这样的状况,权衡单词记忆效果的好坏是看能否了解单词的释义与用法,而非地道的单词数量,因而我们完全没有必要记忆一堆生僻单词。

  其实,背单词和背汉语中的成语或文言文是一样的,都需要分离语境来加以记忆。背单词时要应用词根或其它单词协助记忆,融会贯通不只效率低下而且容易忘,再者背过某个单词后一定要用在句子中,自己造句,或设法在与他人的交流中运用上。单词不是孤立存在的,所以记单词也不能分开来记,一定要经过用句子作为桥梁加以稳固。

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