2014年高考英语最显著的变化在于,取消开放作文,改成偏重适用的应用文。此外,词汇量的要求也从2013年的3500个,下降到3050个。英语科目在2014年的这些变化将会对考生带来什么样的影响?百天温习备考中又要注意哪些知识和题型的掌握?3月10日《教育面对面》特别节目——2014北京高招咨询,邀请精髓学校全日制高考学校副校长、精粹班主讲教员赵志平为考生解读2014高考英语考试阐明和备考战略

  ●2014年的英语考试呈现了两个变化,一是词汇量减少,二是英语开放作文改成了应用作文,这两种变化分别意味着什么?传送给同学们什么样的信号?

  今年英语变化虽大,但万变不离其宗。不变的是词、句、文,词就是词的活用,句就是句子的结构,文就是文章的逻辑。两个变化是:第一,词汇量有所减少,由3500变成了3050。第二,文体由开放变成了应用。首先,词汇变化直接的效用是高考的时分降低了阅读和了解的才干,一般阅读能够在文本中直接找到依据,降低了隐含题、概括题的比例。而且完形会更便于了解。但是在词汇学习方面,假如学生基础比较好,倡议大家不光要晓得拼写和意思,还要多了解一些词的词性、活用。

  作文变化方面,往常改成应用文以后加了一个文体,例如常见的三大文体:第一是信函,应聘信、求职信,还有日常交流信;第二是演讲稿,举行一个活动;第三是通知、电条。这些文体孩子们日常生活中都会经常接触,因而也比较容易把握。但是要切记,这种文体不要用特别大的词和特别复杂的结构。

  ●词汇篇

  1.在3千多个词汇当中,中心词汇终究有几?这些中心词汇终究应该怎样来掌握,有什么方式和办法?

  近五年东城、西城、海淀的模仿题,还有经过研究北京高考,发现其中有800多个比较关键的词汇。其中最重要的词汇,是以英语字母C、A、T、S开头。P、C、A、T、S,这五个字母开头的单词是阅读的CD篇,包括完全涵盖比较高频呈现的词汇,简单称其为“怕猫”因为cat是猫。

  2.关于这些中心词汇,如何在记忆的过程当中更好天文解,从而抵达十分熟练的应用?

  首先要掌握词的三要素,第一是词性,要了解是动词、名词还是形容词。第二,英语词汇在语境中有引申,比如cover这个词有涵盖的意思,还会有“够...用”以及“包括”的意思。词比较灵活,倡议大家最好记它的英文译意,尤其是双解字典。第三还有它的搭配,例如apply这个词要和to搭配,apply...to...是应用的意思,而apply...for...是申请的意思。再如adopt是采用的意思,能够采用什么?采用态度、政策、或者是一种作派都能够,跟介词与名词的搭配十分重要。倡议应用临敲脆打的时间记忆,比如上厕所能够带单词本,把它作为单词积聚本不时地去摘录、重复,把瞬间记忆变成耐久的记忆。

  3.一天当中需要破费多久来记忆词汇?如何进步词汇学习效率?

  首先,树立一个生词誊写本,循环记忆。一个单词呈现六遍,然后再呈现六遍。倡议同学设计一个循环往复呈现的生词誊写本。其次,记单词脱离不了语境,假如单词记不住能够配一个例句,因为词离不开语境,多抄一下例句十分有协助。在此,平常阅读要精读,背诵、精读一些段落,了解词句的结构。精读往往有一些重要的词汇,它有搭配、有活用,要重点研究这些词汇。

  4.高频词汇如何总结?

  这些词汇在字母P、C、A、T、S当中,还会有一些十分常见的词汇。比如develop这个词,它有很多意思,展开、研制一种东西;再如admire,敬佩、赞赏。这里有很多高频的词汇,运用频率十分高。这些词汇应该从阅读的CD篇或者完形的空里照抄下来,不时地积聚,然后不时地循环记忆。

  ●作文篇

  1.写作部分总分坚持35分,应用文15分,情形作文20分,这两者之间的写作评分规范终究是什么,有什么差别?

  应用文是要求一个语言实践交流,要求语言十分得体。应用文分为一、二、三类文,评分分别是:三类文四到八分;二类文九到十二分;一类文十三到十五分。情形文的一类文得分是十八到二十,二类文十五到十七,三类文十二到十四。从词汇角度讲,三类文的特性是词汇比较生硬一点,而二类文词汇准确一些,一类文词汇鲜活、生动;从句的角度讲,三类文的句式比较单调,而二类文有一些变化,一类文句式较丰厚;从文的角度讲,三类文逻辑性有一些紊乱,二类文逻辑应该是衔接的,一类文逻辑很自然,从词、句、文三个角度评判。

  2.判定作文的定档规范,在词、句、文这三点当中,哪一点最重要?

  词汇第一,呈现一些汉式英语或者是搭配不当会很别扭。第二位是语法,语法不要呈现简单、低级的错误。第三,逻辑。因为取消了开放议论文,都是叙事或者应用文,对逻辑的要求相对低了一些。

  3.应用文的形式十分多样、灵活,针对这个15分,应做些什么初步准备?怎样得到高分?

  第一,应该对各类常考的文体有一个相应的范文准备,信件里常见的应聘性的求职信,还有笔友日常交流信件。第二类演讲搞,第三就是通知和便条,这三大文体一定要事前做好准备。

  而且这种文体忌讳运用太过复杂的结构和词汇,因为日常的交流不像写论文,要注意文的作风。文章的格式也要注意,格式的抬头、落款,不要遗漏要点。最重要的是让自己的语言自然得体。倡议大家读《中国日报》或者《环球时期英文版》,里面有一些招聘栏,有小小的招聘、通知、信件,能够自创摘一个句式、摘一个搭配都十分有收获。

  4.20分的情形作文,分数也很高,比应用文高出了5分,那么情形文和应用文在写作上面有什么样的区别?

  情形文要求表现出情感颜色,比如一些常见的学生校内外活动;成人仪式活动;志愿者活动。包括师生家长之间的关系,一定要突出情感颜色。如何突出感情颜色?比如在写一篇给爷爷买羽绒服的情感作文,从精心选择到耐烦给爷爷试穿,再到一家人其乐融融的氛围,需要很多能够表现情感颜色的词呈现,假如只干巴巴地陈说情节,只能是三类文或者二类下。

  ●完型篇

  1.完形填空的部分今年会有什么样的调整?有什么办法能够取得完形高分以至是满分?

  追求满分有三大要素。第一是词的引申活用,不要机械地记一个词的意思,它在语境中有所引申,比如book是书吗?动词叫预定,还能够是账本。第二是一定要有整体意识,这个空可能会由上下层、上下段,或者文首文尾给你提示和照应,不要仓促决议选什么,要寻找内在联络。第三,完形是一个故事,比如一个青少年遇到一个波折,然后不时地奋进,励志的人生故事,一定要注意它的情感颜色,我总结了七大情感颜色:

  (1)选一个偏主动的还是偏被动、消极的颜色。

  (2)选一个贬义的还是选一个贬义的。

  (3)选一个总体的还是一个部分的。

  (4)选一个瞬间的还是一个持续的。

  (5)选择语气比较激烈的,还是语气比较弱的词。

  (6)是从主人公主观的角度思索,还是从客观的角度思索。

  (7)从句中其他人物的角度思索。

  ●阅读篇

  1.今年在文体的选择上会有一些什么样的调整?

  拉开难度一般是CD篇的议论阐明文。这两种文体很容易从宏观把握,首先文章阅读得分三要素,第一要看清文章的结构,因为一篇议论文、阐明文第一有一个中心句,有一个主旨段,下面是分论和分数的段落,最后有一个结论段,把这个结构抓住,把第一段的中心句和结论段的结论句,最重要的文章中心思想所在要抓住。第二要注意设问,问的是什么,问的是主旨,是细节还是推断。第三,在四个选项中总有一个干扰项,那么表达一定是对文章中心句的统一转述,表达有四个特性,它应该是全面的,客观的,明晰的,重要的表现了文章的中心句、中心词。而干扰项恰恰是片面的,笼统的,还有绝对的或者次要的表现,总有一个方面不健全。

  2.以量取胜的阅读温习办法能否可行?

  不可行。首先,除了快速阅读以外,增加阅读量,第二要精读,拿CD篇经典段落去剖析,看看段首句是什么,中间层次是什么,怎样起承转合,因果联络以及最后的结论,把文章的结构看懂,抓住最重要的东西。临场考试有一些慌张,如何抓住文章最重要的段落,一段里最重要的句子是十分关键。

  ●英语答卷如何分配时间?

  120分钟,听力时间是20分钟,然后单选应该是8分钟左右,完形应该在12分钟左右,这就去掉40分钟。五篇阅读应该在30到35分钟,也就意味着写作在45到50分钟,大约这个分配比较合理,倡议依照次第做。

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