课程设计能否遵循i+1”原则

i+1”原则是美国语言学家克拉申提出的。它的意思是:假定你往常的语言水平为“i”,“+1”就是在你现有的水平上增加一点点难度,这样学习才干容易得到进步。就似乎爬楼梯一样,只要一步一步台阶往上走,才干轻松自如抵达目的地。

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从这一点来看,用动画片来给孩子启蒙英语就不契合,因为动画片的语言普遍缺乏递进,小朋友很难循序渐进抵达学习目的。

能否能保证持续的学习

德国有一位心理学家艾宾浩斯研究发现一条遗忘曲线,描画了人类大脑对新事物遗忘的规律。

这条曲线通知人们,在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程很快,并且先快后慢。察看曲线,你会发现,学得的知识在一天后,如不抓紧温习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少。

英语学习上也是这样,每天接触比一周内只要一两天接触的效果要好很多。因而,假如你为孩子选择的课程一周只要一两次,那你必需要花时间协助孩子平常温习,以免他遗忘。

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结语

在孩子学习的道路上,父母不一定要懂英语,但一定要懂英语教育,您的选择,关系到他未来的生长,值得我们花点时间去了解,什么才是合适孩子的高效学习方式。

好了,今天的分享就到这里,假如您觉得我说的有道理,欢送为孩子预约大思英语的免费试听课程。

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