网络教育一对一还是一对多好?哒哒英语这种形式能够自创

推荐 2017-10-25 17:29:18

随着十九大的召开,各行业也掀起了学习解读十九大报告的热潮。习总书记在《决胜全面建成小康社会攫取新时期中国特征社会主义伟大胜利》报告中特别指出:“推动城乡义务教育一体化展开,高度重视乡村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,提高高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”这无疑为网络教育的展开指明了方向。

与此同时,互联网教育范畴内部关于各展开目的的落实也在付诸行动。许多从业机构已经从细分市场及用户角度动身,持续为推动行业展开贡献力气。

在互联网教育井喷式展开的大趋向下,K12成为在线教育受众的主体学段。细数目前国内抢先的K12在线英语教育品牌,固定外教形式逐步被采用,其下又细分为一对一和一对多两种师生教学关系。

网络教育一对一好还是一对多好?哒哒英语这种形式能够自创

当前,不少家长在选择在线英语教育品牌时,常常纠结于“一对一”好还是“一对多”好。有的家长以为,一对多有利于学生之间的互动,更像线下的班级式教学;有的家长则觉得,一对一才干更有针对性地让孩子专注接受教育。

从各个层面来看,要评价“一对一”还是“一对多”教学形式孰优孰劣,关键还是要看教育机构在效劳细节上做得如何。

以国内K12在线英语教育行业头部品牌哒哒英语为例,其在技术和师资力气上均为做好“一对一”固定教学夯实了基础。在技术上,哒哒英语自主研发了Lin-parks平台,处置了在一对不时播教学时可能存在的网络延迟、互联互通适配等问题,同时运用基于大数据技术的后台车位算法来中止师生之间的一对一适配。而在师资力气上,哒哒英语选聘经欧美TESOL教员资格认证的教员,并将录取率控制在10%以下,为一对一教学提供了牢靠的教员保证。

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  哒哒英语固定一对一课堂实况

关于学生而言,“一对一”和“一对多”的教学方式的确各有优点,但是关于K12阶段的孩子来说,一对一固定私教式教学可能会更有针对性。教员和孩子之间形成固定交流,让孩子免去了顺应新教员的过渡时间;教员也能够依据孩子自身特性布置上课节拍和教学内容的多样化呈现方式,并在课后及时跟踪孩子的学习进度。另外,一对一固定教学十分有利于师生之间树立良好深沉的感情。

从家长角度来看,一对一固定教学形式最大益处是,家长能够长期与一位教员中止教学上的深度沟通,而不会因为教员的活动性或者承担过多教学任务而招致沟通不畅。据悉,哒哒英语还特地针对家长,设置了100%透明课堂,家长能够在孩子上课过程中运用手机或者iPad对课堂现场中止实时观看,从另一角度参与到教学活动中。

网络教育一对一好还是一对多好?哒哒英语这种形式能够自创

  哒哒英语部格外教

《中国少儿英语在线教育行业报告》显示,国内K12在线英语学习者中,75%的孩子年龄在5至8岁之间,约一半来自北上广深等一线城市;他们大多选择在周内放学后或者周末白昼学习英语;65%的儿童学习者选择在PC端上课。可见,少儿在线英语学习者的年龄段都偏小,因而统筹孩子身心展开特性的一对一固定教学形式就备受家长喜欢。

一位哒哒英语学员家长曾在谈及为何选择哒哒英语时表示:当初为孩子报名哒哒英语就是看中了一对一固定外教形式。目前孩子已经在哒哒英语学习一年多了,口语水平进步了很多,和外教教员Mike也成了十分好的朋友。学习中呈现什么问题,Mike教员会直接和自己交流,作为家长也实真实在看到了孩子上网课的效果。

专家表示,K12在线英语教育的火爆为许多家优点理了孩子学英语的难题,但是不同的教学形式也给家长们添了选择的省事。家长们在思索给孩子选择品牌时还要精心推敲,选择真正合适自家孩子的教学形式,让孩子的学习更顺利、更有效、更快乐。

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