2月27日瑞思学科英语总校长、东北师范大学课程与教学论在读博士丁俊华先生做客中国教育在线,丁校长曾经在英语教学范畴有20年丰厚的阅历,曾经在国度基础教育研究中心从事外语研究工作长达10年之久,并且也曾经是英语教员,也做过外语出版。丁校长就目前我国的英语教育做出评价。

  关于孩子学习英语能否需要选择培训机构丁俊华给出以下回答。

  主持人:您在前面就谈到了,每个孩子的需求是不一样的,每个家庭的需求是不一样的,比如家庭觉得说,学校里面的需求不能满足我,我希望我们到了一定的年级,有可能我想出国学习,那课内就不够,我需要更多、更深的一些知识。

  丁俊华:假如这样的状况,那没有问题的,假如从个性化的需求来讲,校内没法满足他的需求,到校外的培训机构里面去学习,我们回到一个更窄的话题来谈,学习英语这门语言,我觉得这个前提假如是你不想让这个孩子,把英语作为一个知识来讲,作为一个教学的任务来讲,在校内我觉得是够用的,因为毕竟在学校的体制内有它的课程规范,有它的教学任务,有它的考试,有它整个教育的体系在里面,假如你在外面学了以后,就会形成起点不一,上海市两天前发布了整个的禁令,说一切的一年级的小学生必需从零起点,我赞成这样的做法,但是这样的做法关于英语来讲,有一个前提,假如你在课外机构学习,就是为了学习它的所谓的语言的知识的话,没有必要,你想这么小的孩子,你就是为了他多背几个单词,多学几个知识体系当中的教学目的,那你等于说…

  主持人:学了两遍。

  丁俊华:把校内的任务在这儿完成了,那你到了校内以后,儿童的自控才干又那么差,他一定是觉得自己已经很会了,实践上是似是而非的,这样反而会影响了校内教育的效果。但是话又说回来,假如不是为了把语言当做一门知识的目的,用这个纬度来考核的话,我觉得你培育其他的才干,那倒是能够的。因为有一个辨别,就是为了拿分的,我觉得没必要,假如不是为了所谓的英式的教育,假如就是为了课程体系当中的分数、优势,还是回到校内去,他们是最棒的,最好的,但是你有更个性化的需求,像您刚才说的,假如在英语教育当中,你未来有更多的设计,或者是关于国际化需求,可能会有更多的想法,或者是这个孩子的才干倾向语言天赋更深一些,你接触一下,这样就是我自己的孩子我也愿意送过来学,但是假如是考试的形式下,我觉得关于孩子真的是一种压力,我不忍心。为了让他未来完成考90分,让他每周花掉4到6个小时,这对我来讲是很残忍的,但是他假如是快乐地学习,或者是完善他的人格,丰厚他的阅历,跟其他的小朋友,一起体验的话,我愿意送他过去体验。但是假如校内教育也是这样的话那就不会这样了,正是因为校内教育没有做到,不能够提供这么丰厚的体系,所以才有机构。所以选与不选没有答案,就看你的需求是什么。

 

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