代词、形容词、副词

  代词:人称代词,物主代词

  人称代词物主代词

  主格宾格

  第一

  人称单数I(我)memy(我的)

  复数we(我们)usour(我们的)

  第二

  人称单数you(你)youyour(你的)

  复数you(你们)youyour(你们的)

  第三

  人称单数he(他)himhis(他的)

  she(她)herher(她的)

  it(它)itits(它的)

  复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)

  形容词,副词:比较级,最高级

  (一)、形容词的比较级

  1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。比较级前面能够用more, a little来修饰表示水平。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。

  2.形容词加er的规则:

  ⑴ 一般在词尾加er ;

  ⑵ 以字母e 结尾,加r ;

  ⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母,再加er ;

  ⑷ 以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,再加er 。

  3.不规则形容词比较级:

  good-better, beautiful-more beautiful

  (二)副词的比较级

  1.形容词与副词的区别(有be用形,有形用be;有动用副,有副用动)

  ⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后

  ⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后

  2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化:well-better, far-farther)

试听外教课

相关推荐

轻松收获小升初面谈技巧,相约8月1

说起面谈,相信大家一定不会陌生。 我们一生中会遇到很多形形色色的面谈, 小到幼儿园入学, 大到正式招聘面试。 一个好的面谈, 能够让我们轻而易举地从众多竞争者中脱颖而出

浅谈分层教学在初中英语教学中的应用

(原标题:浅谈分层教学在初中英语教学中的应用) 每个学生都是共同的“个体”,学生与学生之间是有差别的。有人说:教育的作用不是消除差别,而是招认差别、尊重差别。素质

【2016小升初故事】付出必有所获

讲述2016小升初故事: 2016年的长沙小升初咱们焦虑着,疑惑着,愤恨着,也煎熬着,但我们一直坚持 着,因为我们相信前方一定有属于我们的胜利。走过2016年小升初,见证孩子当年的

浅谈培养初中生学习英语的兴趣

镇雄县鱼洞初级中学 章德文笔者是镇雄县鱼洞中学的一名初中英语教员,学校的学生都来自乡村,他们的学习基础较差,学习办法欠佳,小学简直没有学过英语,加上遭到当地母语影

谈小学英语教学中的情感教育

(原标题:谈小学英语教学中的情感教育) 增强英语教学中的情感教育,应依据学生生理、心理和认识特征,遵循优良情感展开的一般规律,从英语学科的特性动身,树立“以生为本

北京少儿英语价格一般多少钱

3到9岁少儿英语 语言学习的敏感期是从孩子出生到六岁,错过这个黄金周期,就等于糜费了孩子学习语言较珍贵的时间,从而也就使得第二语言的学习成为孩子更大的应战。我们的教