北京少儿英语价钱

  3到9岁少儿英语
  语言学习的“敏感期”是从孩子出生到六岁,错过这个黄金周期,就等于糜费了孩子学习语言较珍贵的时间,从而也就使得第二语言的学习成为孩子更大的应战。我们的教员团队深谙教育心理学及儿童心理学,为每个小学员量身定制课程,让儿童“洋腔洋调”学起来。

  意大利幼儿教育家“蒙台梭利”曾经说过游戏就是儿童的主要工作。这个年龄段的孩子智力展开方面的主要任务是学习和掌握各种符号。对他们而言,语言就是符号,象征游戏也是符号。   
  我们针对这个年龄段孩子的特性,开发大量互动图形感知课、游戏、歌曲、手工、模仿环节,让孩子在游戏中从事各种理论活动,慢慢地内化为思想活动。让儿童经过积极应付环境而取得的东西能够耐久地得到坚持。  
  我们在教育理念和办法上希望大大超越 “快乐”教育自身。我们旨在将多元化智力开发、多感官刺激等认知心理学理论与英语实践教学分离起来,从而诠释儿童英语教育的真理。
  我们选择当今主流教材《剑桥幼儿国际—Play way》、《趣趣英语—Fun Fun》、《剑桥少儿英语—kids box》《美国原版教材Treasures—k》作为语言教学的主体,并配合其它盛行教辅,随年龄增长为孩子提供定制式的教材配套教学。
  我们希望经过多感官刺激协助孩子了解并坚持长时记忆,同时让孩子体验到学习英语的快乐。我们注重培育孩子良好的听力并协助他们树立起用英语思想的习惯,从而使孩子能对大量的语言信息作出反响,使孩子能够顺利完成英语学习各个阶段的过渡(英语学习的三个阶段:感知期、反响期、交流期),给孩子发明纯英语的课堂环境,让他们体验到语言是用来交流的,这样在学英语的同时便也促进了孩子多元智力的展开。

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  为了同步配合儿童语言学习展开,我们的教员团队研究并整合了其它包括自然拼读、扩展阅读、学科英语、演讲理论等各类全面开辟儿童综合素质的教材同步配套中止,使得孩子真正的学以致用,不但与国内考试衔接,更让孩子国际化展开,做“外乡的小小留洋生”。除了教材的选择之外,我们的学习顾问分离先进的学员管理系统定期为孩子做阶段测试,保证孩子学习效果。同时针对孩子各个阶段需要准备之考试及实践活动帮以准备。同时我们为孩子提供扮演、演讲等等各种实践互动机遇,让孩子把英语用起来。

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  1、外籍教员授课方式开放、生动,以鼓舞和启示孩子为主,孩子学习起来不压抑,不会产生厌学心情,轻松快乐中自自然然掌握英语。
  2、外籍教员规范、地道的口音,能够使得孩子从小遭到较正统、地道的英语熏陶,培育一口地道的规范口音。
  3、孩子从小跟外国人士接触,自然脱离对母语的依赖,有助于培育英语思想。而且双语思想的树立能够有效激起孩子脑力,促进思想和智力发育。
  4、一对一形式能够完全针对孩子自身性格与特性来匹配教员,尊贵体验能够让孩子经过喜欢教员而爱上英语学习。 
  5、针对孩子英语基础和喜好,定制授课内容,较大限度减少学习时间上的糜费和学习方向的错误。

 

 

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